正气浩然是什么意思（解读浩然的字义及寓意）-钰翎珑科普网

中国人对“气”的认识与探索是非常深的（但在西方文化中并不存在“气”字。在哲学上，“气”是物质世界存在着的基本形态之一，它表现为一种运动形式或状态；在语言中，“气”又被称为“气息”、“气脉”等。汉语中包含“气”字或句较多：阴气，阳气，精气神，神气，丧气，脾气，气功，一鼓作气，万物负阴阳抱阳气，冲气认为和谐……等。

气究竟为何物？

在中国传统哲学中，气是宇宙间一切事物最基本的组成成分。随着现代科技的发展和人们不断地研精究微,”气“已不仅仅是一个简单的概念了，它还包含着丰富的内涵：从分子、原子到质子、中子再到电子、量子、波粒二象……这一切都与”气“有关，那么，什么是”气“;什么是”道“:什么是”道——气“？物质是否有极小单位呢？无穷小是什么？什么叫“无穷大”？“无穷”和“无穷小”都是什么意思呢？它们之间有什么样的联系呢？我们应该如何认识这两者之间的关系？什么叫做无限大？无穷大是什么？

我们老祖宗把这些总结为“气”。

孟子

早在2000多年前，中国有位圣人就提出炼气、养气，此人便是孟子。孟子是我国古代伟大的思想家、政治家，也是着名的教育家。他对教育工作特别重视，在其一生中发表过许多关于教育方面的论述，并留下了很多精辟而独到的见解。《孟子·公孙丑上》载：“孟子弟子公孙丑曾向孟子问道。”

“问老师你有哪些优点？”

孟子曰：“吾善养吾浩然之气”。

公孙丑接着问道：“浩然之气是什么呢？”

孟子曰：“此难于形容。若粗略地去论，那就是充塞于天地间，一股非常庞大，非常刚烈之气”（原话：“我好养我浩然之气。其为气者，至大至刚，以直不害，然后塞之于天”）。“浩然”一词，指的是正大刚正之气。“浩然之气’就是一种刚正之气，它代表着人间正气和大义大德。“浩然之气’是儒家创始人孟子提出的一个具有创新思维的哲学概念。这一名词最早出现在《管子·内业》一书中。此后，历代思想家都把“浩然”作为人格修养的重要内容加以推崇。成为中国古代道德建设的基本原则。两千多年来，它一直影响着中华民族的思想道德和文化传统。

孟子认为，一个人能够做到浩气长存是他所具有的巨大的精神力量，这种力量就表现为“不动心”；在《孟子》一书中，有这样一段话：“君子生而知之者十居八九；不知其可与人乎？”意思是说，人如果没有知识的话，那他永远不会认识自己的价值。亦即孟子曾说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈服”的高尚情操与境界。

孟子

那么浩然正气应怎样培养与修炼？

一、平时要有强烈的自身正义感和良好道德品质所谓”浩然之气”,就是对正义和优良品德的追求。若在思想上不储存公正与道德，浩然正气便无生存之本，便无从谈起有此生气。其次，我们还要注意到对浩然正气的追求不是一朝一夕能实现的，而是需要一个过程的，这其中有很多因素会影响到我们的行为。比如，年龄、教育程度等等。因此，我们要用浩然正气来反对一切伪善和假仁假义；

四书五经、名人传记等都是对一个人道德修养和能力的评价。浩然之气就是一个人从里到外所表现出来的性情，它属于精神层面，不读不悟，不习不练难以修炼。第三，在修炼过程中要做到三个结合：一是与日常生活相结合；二是与修身养性相结合；三是与社会生活相结合。第四，要学会”养气”,即修身齐家之道。首先要懂得为人处世的原则与方法，慢慢地又进入了过渡与升华为养气。

孔子

三是从真正的英雄人物中体会浩然之气。第四，在日常工作中培养自身对英雄的崇敬之情。第五，通过各种途径提高学生的综合素质。第六，加强社会实践活动，丰富学生精神文化生活。第七，引导学生树立正确的价值观。要通过对历史遗迹、英雄事迹等的学习，增强学生的高尚感和对浩然正气的认识，做到“近朱者赤、近墨者黑”。

最终坚持练习与训练。浩然之气并非一下可以练成，正如学英语也非一年二年可以学好。孟子曾做过这样一个比喻：种庄稼需要长时期地耕作，而非以某天劳作才会获得丰收。同样，教育也是如此，如果不经过长时间的磨炼，也不会取得显着的成效。人的一生只有一次成功的机会，但这一机会却需要我们坚持不懈的努力去争取。凡事要想有所建树，一定要经过长期的积累与磨练。等火候达到一定程度后，才慢慢感觉自己内心一股浩然之气渐渐聚集起来，缓缓充盈胸臆。

朋友们，你们有什么好办法来培养浩然之气呢？

正气浩然是什么意思（解读浩然的字义及寓意）

相关推荐

发表回复